Детский рисунок и пространство на бумаге

Не последним фактором на который следует обращать внимание есть то каким образом ребенок использует лист бумаги, а точнее пространство на нем. Важно смотреть весь ли лист занимает детский рисунок, может сам рисунок где-то в углу бумаги или же рисунок расположен в центре бумаги.

Следует заметить, что если малыш использует чересчур ограниченное пространство листа, то это есть признаком робости и неуверенности в себе ребенка. Ребенок, который не использует все пространство листа бумаги, вероятно, не уверен в себе.

Если ребенок рисует на ограниченном пространстве, то это говорит о его неуверенности.

Ребенок, который уверен в себе во время рисования будет использовать всю площадь. Такой ребенок будет начинать свой рисунок с центра и потом постепенно двигаться к краям бумаги. Он оставляет достаточно незанятого, но хорошо распределенного пространства (как правило, больше сверху, чем снизу).

Ребенок, уверенный в себе, будет использовать всю площадь листа.

Когда ребенку не удается соблюдать границы листа, то это может свидетельствовать о некоторой задержке в развитии сенсорно-моторной координации. Это своего рода проявление лености в соблюдении расстояний и в распоряжении пространством. Столкнувшись с подобной проблемой помните, что дети с подобной манерой рисования требуют особой заботы и внимания. Во время рисования детей надо ласково ободрять, а также учить рисовать с использованием всей площади листа.

Малыш использует череcчур мало пространства