Курс "Почемучка" от 1,5 до 3 летКурс «Почемучка» разработан педагогами клуба развития ребёнка «Ключ» специально для родителей с детьми возраста от 1, 5 года до 3 лет. Задачей курса –прививание детям навыка общения и совместной игры с другими детьми, активному развитию речи и интеллекта. Курс состоит из следующих дисциплин: -урока Монтессори – это комплексный урок, основанный на уникальной методике Марии Монтессори, который включает в себя такие разделы: развитие речи, математических представлений, сенсорных ощущений, навыков практической жизни, ознакомление с окружающим миром, обучение правилам этикета. Родителей консультируют как дети занимаются с помощью специализированных Монтессори-материалами, конструкторами, объёмными и плоскостными головоломками, разнообразными муляжами, картинками. Материалы из раздела «Упражнения практической жизни», «Сенсорика» помогают детям подготовить руку к письму, способствуют развитию у детей самостоятельности, умению обслуживать себя и помогать друзьям. Чередование обучающей и свободной деятельности в предметной среде, а также возможность повторения действий с Монтессори–материалами позволяет детям совершенствовать свои умения, не уставать и сохранять желание обучаться на протяжении всего урока. Урок Монтессори направлен на гармоничное развитие, успешное обучение, доброжелательное общение как со сверстниками, так и со взрослыми (родителями, педагогами). Во время урока дети обучаются откликаться на вопросы и предложения взрослого; инициативно высказываться, выражать свои желания, чувства, мысли; ориентироваться в окружающем мире; навыкам самообслуживания; сравнивать, обобщать и классифицировать понятия; элементарным представлениям о величине, форме, цвете, объёме, цифре, букве; устанавливать причинно–следственные связи; правилам этикета . -урока творчества – это групповой урок, который, в свою очередь, развивает у детей воображение, эстетический вкус, искусство самовыражения, чувство композиции, творческое мышление. На уроке дети обучаются самостоятельно выбирать цвета красок; занимаются рисованием по заданному сюжету, рисованием на свободную тему; лепкой из теста, пластилина; аппликацией; составлением композиций из природных материалов, коллажей из ниток. -урока музыки, ритмики – групповой урок, который направлен на развитие у детей музыкальных способностей, эстетического вкуса, пластики и грации тела . Дети учатся слушать классические и современные музыкальные пьесы, петь, играть на музыкальных инструментах, ритмично двигаться под музыку; обучаются танцевальным движениям, слаженности действий в коллективе, навыкам актёрского мастерства, умению импровизации. -английского – это групповой урок, а также индивидуальные занятия. Целью урока является привить интерес и позитивное отношение к иностранному языку. Дети обучаются навыкам разговорной диалоговой речи; различать просьбу, вопрос на английском языке ; вежливым словам и фразам; изучают цвета, формы, величины, название частей тела; рассказывают стихи, поют песни; знакомятся с обычаями и культурой англоязычной страны. Регулярность посещения занятий гарантирует успешное гармоничное и своевременное развитие ребёнка. Дети занимаются только в присутствии в родителей. В результате посещения занятий ваш ребёнок развивает: Личностные качества - индивидуальность, самостоятельность, инициативность, любознательность, сообразительность, уверенность; Психические процессы - внимание, память, мышление, восприятие; Зрительно-двигательную координацию; Речь (звуковая культура речи, связная речь); Мускульный аппарат руки ; Математические представления; Навыки социального общения; Способность к изучению английского языка; Пластику физического тела; Эстетический вкус; Практическое экспериментирование с предметами; Пространственную ориентировку. Структура занятия: Урок Монтессори: 10 минут – групповой урок, 25 минут – индивидуальные занятия, самостоятельные игры в развивающей среде. Урок музыки/ритмики: 25 минут – групповой урок, 10 минут – перерыв. Английский: 25 минут – групповой урок, индивидуальные занятия. Урок творчества: 25 минут – групповое занятие. Длительность и содержание занятий может зависеть от возрастных возможностей детей.
|